编者前言：

关于学前教育，我们一直在扪心自问：

教育的本质究竟是什么？

成都本土娃需要接受传统天府文化的浸染，还是完全照搬老外的教育模式？

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关于教育，为人父母者一直在路上

不妨来听听城投教育·菁芙蓉的声音！

城投教育·菁芙蓉一大中心两大园所从天府文化与学校融合探索、天府文化与课堂融合体验出发，实践、提炼、归纳、创造；借“一锅石头汤”的智慧，发现与倾听、连接与交换、共享与共建，促进天府文化传承与高品质课程发展构建，实现更充分的成长并继续出发。

　　近日，为期四天的第六届中国教育创新年会于成都·中国西部国际博览城隆重召开，城投教育·菁芙蓉进行了专场分享。此次年会以“重建生态”为主题，与来自全国的3000余名教育学者同聚于此，共襄盛举；年会以“主论坛、分论坛、学校会客厅、特色展示、实时互动”等多维形式进行，把现场模拟成了一所森林般的微型未来学校，全方位演绎重建教育生态环境这个大课题。

　　在城投教育·菁芙蓉专场分论坛会客厅现场，来自全国各地的教育学者到达会客厅体验主题分享、天府MART、天府记忆体验、品牌宣传专区四大环节，并就主题分享内容进行深入探讨与互动交流，一起共享成果，推进教育生态重建。

　　一、打造天府文化与高品质课堂结合的教育生态圈

　　在城投教育分论坛现场，城投教育·菁芙蓉学前教育中心总经理杨柳致开场辞并进行了主题分享，她指出，天府文化与学校课程建设的打造中，我们秉承对优质学前教育的打造与摸索、对地域文化的传承与创新、对深度学习的领悟及挖掘，全方位多维度建立孩子成长与发展保障体系；通过 “自我唤醒-自我生成-自我创造-自我超越”四步曲，从感受到认知、从探究到超越，给孩子从小就在心中种下一颗天府的种子。

城投教育·菁芙蓉学前教育中心总经理 杨柳

　　学习的开始是问题——从探索问题开始就是一个激发内驱动力的过程，如何让孩子自我唤醒？如何引领孩子走向真实的世界都是我们探讨的内容以及努力的方向。结合天府菁芙蓉幼儿园“一个班的故事——熊猫”做衍生，引领孩子们向深度学习方向思考：你在哪里见过熊猫？真实的熊猫是什么样？衍生的熊猫又有什么样的表现形态？与熊猫同游成都会有什么样的收获？从问题开始唤醒孩子们的关注，继而带着他们去体验去突破每一个疑问点。

　　让天府的孩子更懂天府——在发展中我们开始不断地聚焦，引领儿童发展走向三个结合，即结合儿童发展规律、结合本地传统文化、结合创新教育模式，不断自我生成、自我创造、自我超越，并转化认知领域向文化领域拓展。我们结合儿童发展规律，打造习惯养成课、生活探究课、深度学习课来助力儿童认知探索；我们结合天府文化底蕴，设置“我们的成都——感知、调研、问题、美好”四部曲，推动孩子们向前走一步；我们推动深度学习，将问题回归到生活本身，让孩子们学会探索和体验、构建自我的认知系统，拓展对天府文化的认知。

　　菁芙蓉，美好教育，为你而来——“菁芙蓉”品牌隶属于成都城投教育集团学前教育中心，作为城投教育集团重点打造的学前教育品牌，以“发展优质学前教育”为使命，依托城投教育集团优势资源支撑，树立“一个中心，五大板块”业务框架，全力打造品牌矩阵，建立全面育人的学前教育生态圈，目前已有一大托育中心+两大幼儿园开园，在未来，菁芙蓉品牌将为您带来更多的精品园区及更优质的教学理念，期待与您共同见证每一朵“菁芙蓉”盛开。

　　二、打造天府文化与项目制学习的教育联合体

　　天府菁芙蓉幼儿园袁盾英以项目制学习为契机，以糖画制作为主题，以天府文化融入课程事件为探索进行了主题分享：本次的分享主题课程源于园区孩子们的偶然兴趣。有一次，孩子们路过别的教室发现另外班级的小朋友在学习糖画制作，于是他们也想做糖画；起初，孩子们的关注点都是“糖画是什么？糖画是怎么画出来的？糖画是什么味道？有苹果味、草莓味的糖画吗？做糖画需要什么工具？”针对孩子们的疑问，我们开始了引导。首先，我们设置糖画寻找亲子大调查，让孩子们去寻找糖画摊，采访糖画艺人，主动寻找答案；其次，我们设计《糖画的由来》民间故事，让孩子们把第一步探索的问题通过故事呈现出来并进行分享；最后，引导孩子主动去制作糖画，从教导“怎么做”系统性的解答孩子们最初的疑惑，到“做什么”顺势加入天府文化及非遗的主题创造，融入科学与文化的元素，最后进行义卖，并将义卖所得进行捐赠，孩子们全程参与并很享受这个过程。

城投教育·天府菁芙蓉幼儿园园长 袁盾英

　　“事实——情感——发现——未来”，从怎么做到做什么开始分解问题，并通过实践进行分享与创新。在这个过程中，我们可以看到深度学习的多种特征：幼儿的积极主动性、真实的问题解决，已有经验的运用，新经验的获得与迁移，批判与反思，内容与现实世界的联系，对有关概念和原理的构建与理解等，通过天府文化与园本课程融合，重塑孩子的认知与创造力，引领孩子走向更广阔的世界。

　　三、打造天府文化与戏剧课程探索的教育联合体

　　城投教育·菁芙蓉龙泉驿区幼儿园园长肖彦丽从戏剧课程打造进行了主题分享，她指出，从每个人一生的发展铺垫底色、打下坚实基础的幼儿阶段出发。

城投教育·菁芙蓉龙泉驿幼儿园园长 肖彦丽

　　我们在挖掘文化传承与戏剧教育的联合，通过文化与艺术的渊源演绎，让艺术教育成为生命早期发展的主要动力，而戏剧教育作为艺术教育的重要内容，也是儿童最喜闻乐见的艺术教育形式，通过戏剧教育有效推进文化传承建设。我们借助平台，引导孩子观看相关艺术剧院的表演活动，通过一幕幕精彩的演出，融合文化、音乐、美术、舞蹈、形体、语言表达等多种形式，提升儿童认知、审美、创造以及适应能力。我们在借助天府文化的多样性演绎与课程打造结合，通过幼儿创意戏剧教育课程的开展与实施，结合各类历史资源及文化资源演绎不同的内容，让孩子们一起动手设计芙蓉小剧场，随着孩子天马行空的想象力融入不同的天府文化元素，芙蓉小剧场逐渐丰满，我们加以引导融入课程，让幼儿教学生动易学，有效提升儿童认知及创造力，同时也在潜移默化锻炼中孕育了文化自信，丰富幼儿园课程构建。