纵观古今，真正推进一个团队不断向前发展的力量是这个团队的文化！
——题记
武汉疫情爆发以来，最初大家几乎闻“虎”色变。但是钟南山来了，带着平静而来，大家也静下来了。接着李文亮生命的光亮起来了，李兰娟女士眼里的光亮起来了，所有人心里的光也亮起来了……四面八方，海陆空，各种交通工具满载着火一样的热情，将疫情下多少冷却的希望渐渐温暖……
危难之处显身手，是责任！是勇敢！是担当！
真相面前讲真话，是诚实！ 错误面前深反思，是进步！
误会责难面前不怨天，是团结！是智慧！
这，就是文化光源。这光源几度燎原，也几度暗淡，但是，几千年永不熄灭，最终照亮了历史的长河，和那源源不断之水流汇聚，润泽华夏，成为几千年的中华文化。固有文化是一个民族发展的根基！
以此推之，大到一个国家如此，小到一个家庭，一所学校，莫不如此！
自然而然，学校教师团队和家长团队融在一起的大团队，有什么样的精神文化在引领，我们的孩子将来就是什么样！
一、 艰难起步 ，姿态昂扬
大家都记得，去年六月，那时候，学校还是整改期间。老师们因为以前的工作还未结束，领川的开校筹备工作又紧锣密鼓，难度可想而知。
九月份，我们兑现了承诺：第一个，让大家担心的师资到位，而且全部是名优骨干教师。第二个，学校改造，家长满意。第三个，顺利开学，开学后孩子们非常喜欢学校和老师。
正是由于有家长们的坚定支持，领川外国语学校开校就有来自成都公私立名校的40多位名优骨干教师加盟，而且在开校就有五百多名优秀学子坚定选择领川。在上学期的期末考试中，我们学校的期末测试成绩在武侯区名列前茅。除了孩子们优异的学科成绩外，我们的开学典礼、秋季亲子运动会、迎新晚会、全国作文教学研讨会、领川大讲堂等活动开展得有声有色，有情有趣。每一次活动，都有老师们的精心策划，孩子们的踊跃参与，同时也有各位家长为学校工作推进而忙碌的身影。这些活动极大地丰富了孩子们的校园生活。全校同学阳光、大气、善良、积极上进，勤奋好学，非常喜欢我们的老师，以及学校的学习氛围。全校教职工爱岗敬业，奋勇争先，无私奉献。在我们的共同努力下，领川创造了成都建校史上的奇迹！那就是，仅仅用了半年的时间，所属成都城投领川教育品牌下的成都领川外国语学校（武侯校区）以极具品牌教育雏形的姿态跻身成都一类私立名校之林！
二、 初心不变，目标不变
过去半年，我们取得了可喜可贺的战绩，但万里长征，我们才算刚刚起步。从去年我们取得的成绩来看，我们的工作思路是完全正确的。这学期，我们依然坚持“静心教育，抓常规、促习惯、出成绩、树品行”这一工作思路；坚守初心，做品牌教育，让教育关注到每一个孩子！不负天下父母心！执着匠心，成于精细、工于精致、立于精品。致力于把我们的孩子培养成“高雅友善、 博学创新，有家国情怀、世界眼光的未来社会精英！”
在此基础上，我们确定了学校工作的三大目标：
安全目标：强化全校师生安全意识，落实各项安全措施，确保学校安全事故零记录。
教学目标：在确保每一个孩子身心健康发展的基础上，学校教学成绩比肩成都市一类私立名校。
可持续发展目标：让学校品牌教育的目标和经济增量的目标相匹配。
三、 注重常规，聚焦特色
这里特别说明的是，以前很多家长质疑，都是优秀的老师在一起，能做好教育吗？我们每周一次的备课组会，由本学科同年级的老师讲单元教学重难点、考点，而且互相听课，相互学习，相互交流。做到教学内容统一、进度统一、周练周考统一，进行团队作战。所以在这样的团队，不管老师以前多么优秀，都会发现队友有值得他学习的地方，就会心存敬畏，携手共进。
同时德育处对班主任的班级管理常规要求也能落实到位。家长们随时来学校，看到每个班级学生坐得正，听得专注，积极和老师同学互动。教室里干干净净。同学之间关系融洽。学校班风正、学风浓，校风良好。
虽然学校开校至今，时间很短，但是我们对学校办学特色的思考和行动从未停止。既然致力于办品牌教育，那么让学生获得优异的成绩就是必须的，所以我校教学方面的特色就是丰富的名师资源加优质的课程体系。那么从育人的角度，我校的办学特色有三：书香校园，科创校园，艺术校园。
上学期，在集团和学校的共同筹划下，书香校园的方案已成形，目前处于报送集团审批阶段，请大家相信，最迟九月份，您走进我们的学校，不管是操场边还是楼道角落，随处都可读书，随处有书可读。操场里会有像公园那种移动的书橱。最是书香能致远！读书才能让青春期的孩子在那些励志的故事中释怀，才能让他们见贤思齐，才能让他们知道位卑未敢忘忧国！才能让他们气质高雅起来。
关于科创校园，上学期，秦老师的计算机课、兴趣课每周都安排了编程。另外我们还请到电子科大航空航天专家李学生教授作我校的科创课程顾问。李教授也几次带着他的团队到我校跟孩子们做讲座，培养学生的科学意识和科学精神。当然，这学期，学校科创活动中心的建设还会提速。
关于艺术校园，我们学校开设的二十多门兴趣课中，也有很多是艺术类课程。譬如，我们的领川乐队，已经在领川对外对内的很多活动中给孩子们搭建展示平台，激发他们对艺术类课程的浓厚兴趣。
四、 立足当下 ，实效为先
前面主要向大家阐述学校的办学理念和育人目标。下面我就面临的关键性话题跟大家交流。现在疫情肆虐，开学延期，停课不停学，老师纷纷被“逼”，摇身一变成为网课“主播”。
大家都知道，网课本来就存在先天不足的问题。网上教育肯定不能代替学校教育，也不会成为教育主流。
网课相比于实体课堂，缺少互动性和课堂生成。而且时间久了，孩子的视力会受到很大影响。再一个就是，部分家长不可能一直守在孩子身边，对于好奇心比较强，而且自律性不够的娃娃的学习，无法实现有效监管。这些问题，就需要家校携手，共同面对。
但是，这些困难和武汉目前面临的困难，和那些为国难捐躯的医生和其他志愿者，又算什么呢？
另外，孩子们在家里呆的时间一长，如果不给他们安排一点学习任务，学生不仅仅是觉得无聊，更重要的是可能把读书的兴趣转移到手机游戏这一方面。一部手机真的可能影响孩子的一生。当然，我们希望让手机成为孩子们学习的工具是最好的！
当教育主管部门提出了“停课不停学”的要求后，我们学校管理团队和老师们达成了共识，拟定出了这一段时间的网上授课的目标及措施：
有知识。给出具体的学习内容，一定要动笔。动笔的过程是让孩子学会独立思考。
有方法。简单的题，老师一说，孩子就懂；难的题，重要的不是给答案，而是一定要把方法讲清楚。授人鱼不如授之以渔！
有乐趣。我们的老师们从一开始设计网课就在想办法。通过什么样的方式组织孩子们学习，既要劳逸结合，又要有趣有味。课间有眼保健操，还有体育老师准备了四套课间活动需要的项目。所有活动，都必须关注学生的身心健康。
有效果。我们每堂课都要考虑内容适当。孩子自己思考时间、教师讲解时间、课堂对学生的评价、课后学习反馈等，注重实效！
有精神成长。我们除了学科教学，也有思想教育。我们的班会课引导孩子们从疫情下的“逆行者”来审视社会和人生，让孩子们看到这个世界总是那些让人感动的正能量在推动社会前进。
五、自我管理，健全人格
当我们一下子面对孩子从以前在校学习改变为在家学习，从实体课堂转变为在线课堂的时候，很多家长都在担心孩子的学习和成长。说到成长，自律就是成长的一个重要话题。自律比他律更重要。为加强孩子的自律，我们建议，家长跟孩子一起，制定一个疫情期间学习生活计划表。
因为这个表是家长和孩子一起商量制定的。孩子参与制定的过程意味着被尊重。孩子就愿意遵守，就会对自己进行目标管理和时间管理。这样，在目标达成上，孩子的自觉意识就要好得多，对孩子独立人格的形成起到很重要的作用！
六、共谋未来 文化奠基
武汉疫情爆发以来，钟南山、李文亮、李兰娟等很多人的面孔走进人们的视野。钟南山出自医生世家。他的儿子也是医生。从他们的家庭文化，大家可以得出这几个字眼：正直无私，诚实善良、敢挑重担。从2003年抗击非典和这次冠状病毒阻击战中，我们看到，家庭文化不仅仅对塑造一个人起着重要的作用，更对社会的稳定和发展起着重要的作用。钟南山的家庭文化融入到了这个时代的大文化中。再到李文亮，到李兰娟，到千千万万为武汉捐款加油的大众，我们还看到家国情怀与普通民众对生命意识、对自然环境保护的意识觉醒了。我们在为武汉加油，为这个时代的英雄感动的同时，我们看到，整个社会的正能量折射出了这个时代所需要的大众文化。
再近些，领川的家长们，在学校还是改建期间，就决定把孩子们送到领川。那时候学校还在整改，还不敢肯定名优骨干教师是否到位，但是，你们非常睿智。因为你们中间，有很多家长了解城投集团，了解我们这个团队，知道城投集团有这个办教育的实力，我们这个团队成员是诚实的教育人。所以，今天看来，你们的睿智首先是你们有远见。
还有，只要一开校，就相当于一个大家庭开始运转起来。尤其是做教育，各项工作千头万绪。你们呢，不但积极配合老师做各方面的班务工作，还经常给我发信息，告诉我老师们做得好的方面。这说明，你们一直在用欣赏的眼光看待领川教育人。这不仅仅是给领川老师们无穷的精神动力，更给我们领川的孩子留下了宝贵的精神财富。有句话“慢慢走，欣赏啊！”教育是慢的艺术！你们在家里能静下来欣赏孩子、欣赏老师、对学校工作总是给予积极评价，这说明你们懂孩子，懂教育！诚然，用欣赏的眼光看待教育足见你们乐观积极，大气包容！这就是领川家长团队的文化，这也是这个时代所有人应该对教育有的一种态度，是当下教育发展大环境所需要的一种文化！甚至可以说，这就是教育者的智慧！
你们的智慧还在于你们的大爱。最近，学校德育处和家委会一起募集九万多元，历经艰辛，换购成医疗紧缺物资，支援武汉疫区和四川省人民医院。心有大爱，无私奉献。你们的行动无声胜有声。如果说，这次疫情下的“逆行者”让我们看到了人性的美！你们，更近距离地让孩子们感受了人性的美！这种美也是教育者的一种智慧！
阿诺德说：“文化是，或者说应该是，对完美的研究和追求;而文化所追求的完美以美与智为主要品质。”领川这个大家庭，不但有勇担责任和使命，“用教育创新推动教育公平，以优势资源助力优教成都”的教育集团，有一批优秀的学子，有优秀的家长，还有一群为教育执着努力，无私奉献的老师们。在这个大家庭，我希望相互信任、相互欣赏、善良包容、乐观积极、勇敢诚实、有社会责任感的光永远在。因为只有这样的光，才会成为我们这个大家庭所需要的文化，才会为我们领川学子的未来人生奠基。这样的光才会温暖我们这个家，才会照亮我们的远方！
本文作者：赵兴
成都城投领川外国语学校校长
中国青少年写作中心研究员，
教育部部编版教材编委市级骨干教师，
“奥杯赛”全国作文大赛金牌指导老师